Aristofane

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NOTIZIE DAL LICEO

Corro per Vale

Settima edizione di  “Corro per Vale” in ricordo di Valentina …

Tirocinio diretto TFA sostegno

Si comunica che la disponibilità dei posti per il tirocinio …

Si comunica che a partire dal 30 settembre riprenderanno le …

Si comunica che le famiglie possono accedere agli elenchi dei …

NOTIZIE DAL LICEO

Corro per Vale

Settima edizione di  “Corro per Vale” in ricordo di Valentina …

Tirocinio diretto TFA sostegno

Si comunica che la disponibilità dei posti per il tirocinio …

Si comunica che a partire dal 30 settembre riprenderanno le …

Si comunica che le famiglie possono accedere agli elenchi dei …

CIRCOLARI

Esami di Stato a. s. 2022-23 – presentazione della domanda di partecipazione

Questo contenuto è riservato al personale della scuola.

Collocazione classi per rientri pomeridiani del venerdì

Segnalazione mancata frequenza

Aggiornamento orario provvisorio per materie dal 3 ottobre 2022-23

AVVISI ALLE CLASSI

RICONOSCIMENTI

Oggi le studentesse Claudia Sanna e Kimberly Ortega della 5BL, …

Annalisa Petracca della classe 3CL ha vinto il premio per …

Benedetta Fiorillo, studentessa della 4DC, si è classificata al 1° …

Sul podio il 12 ottobre p.v. presso l’Aula magna della …

PCTO

PCTO UNIROMA TRE

Si pubblicano i percorsi PCTO dell’Università Roma Tre.Coloro che desiderano …

Percorsi per le competenze trasversali e per l’orientamento UNIROMA TRE

ORIENTAMENTO IN ENTRATA

Giovedì 12 dicembre gli studenti dell’Aristofane, coordinati dalle proff.sse Flaminio …

Il giorno 30 aprile gli studenti dell’Aristofane, coordinati dalle prof.sse …

Il giorno 4 aprile gli studenti dell’Aristofane, coordinati dalle prof.sse …

I nostri studenti di 3°, 4°, 5° anno, distintisi nell’a.s. …

Venerdì 21 dicembre, alle ore 12,30, in aula magna, avremo …

ORIENTAMENTO IN USCITA

Si comunica che martedì 12 luglio 2022, in presenza, tornerà …

Programma, tempi e modalità di accesso al seguente link https://orientamento.uniroma1.it/#porte-ri-aperte

Ricordiamo l’appuntamento Scienze Politiche incontra le scuole in programma per …

Si allegano , ai link sottostanti, le informazioni sui corsi …

Si trasmette il manifesto del Corso di Laurea in Biotecnologie, …

BIBLIOTECA

Le parole, le immagini, la musica, insieme in un mosaico di fantasie e curiosità per raccontare storie, leggende, miti, passioni che hanno attraversato la grande storia ma anche le piccole storie di tutti i giorni.

Un progetto di storie e letture a cura di Filippo Agostini, con la collaborazione tecnica di Fabio Gallucci

BIBLIOTECA online

MLOL (Medialibrary Online) Scuola è una grande mediateca digitale acquisita dal Liceo Aristofane nell’anno scolastico 2020-2021 grazie al contributo della Direzione generale biblioteche e diritto d’autore – Fondo promozione lettura del Ministero della Cultura. [continua a leggere]

Avvicinare gli studenti allo studio della Resistenza nell’anno in cui si commemorano i 70 anni della Costituzione è non solo opportuno, ma indispensabile per aiutare le giovani generazioni a non perdere il filo della memoria, a riconoscere le proprie radici civili.

In particolare, si propone una ricerca sulla Resistenza a Roma negli anni 1943-1944 che si avvicini a recuperare la storia di una pagina particolare: quella di un gruppo di giovani e giovanissimi partigiani, studenti e lavoratori, che sono stati attivi nei territori su cui insiste il nostro Istituto, il Liceo Classico e Linguistico Statale Aristofane. Si tratta dei quartieri Montesacro, Val Melaina, Tufello.

Il progetto di Alternanza Scuola Lavoro (ora PCTO, Percorso per le Competenze Trasversali e per l’Orientamento), ideato dalla professoressa Maria Rosati, docente di Storia e Filosofia presso il Liceo, e iniziato nel 2017, si configura come una collaborazione tra il Liceo Aristofane , l’IRSIFAR, nella persona della dott.sa Nina Quarenghi, il Terzo Municipio di Roma ed altre componenti. Punta alla conoscenza dei personaggi, dei luoghi e delle azioni dei gruppi resistenziali a Montesacro-Tufello-Val Melaina (1943-44) in una modalità di ‘storia in situazione’ che sia stimolante e coinvolgente e si serva di strumenti e linguaggi plurali e spesso poco proposti dalla scuola italiana.

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