Aristofane

L’autorevolezza delle Forze dell’Ordine non si misura sui manganelli ma sulla capacità di assicurare sicurezza tutelando, al contempo, la libertà di manifestare pubblicamente opinioni. Con i ragazzi i manganelli esprimono un fallimento.

Sergio Mattarella, Presidente della Repubblica

I lavori realizzati dagli studenti del Liceo Aristofane nell'ambito del Laboratorio "Officina Creativa", a.s. 2024-2025

Questo contenuto è riservato al personale della scuola.

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AscoltaMI – Servizio per il benessere delle studentesse e degli studenti – Ulteriori indicazioni operative

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Aggiornamento-calendario-esami-di-superamento-della-sospensione-del-giudizio-.docx.pdf

 

Si comunica alle studentesse e agli studenti che nei giorni …

CARTELLONE DI MAGGIO 2026

Si comunica che nei giorni 29 aprile e 28 maggio …

LOCANDINA

Minitrekking al parco dell’Aniene e museo del Pleistocene LOCANDINA

AVVISI ALLE CLASSI

ORO OLIMPICO

Il Liceo Aristofane saluta con orgoglio la sua ex alunna …

MENZIONE SPECIALE

La studentessa Giada Malvolti, della classe 2^ BC, ha partecipato …

Il Liceo aristofane ha ricevuto una MENZIONE SPECIALE per il video Jouer avec le …

Il premio Mondadori per il progetto PCTO “Parole giovani” è …

Si ricorda ai partecipanti al percorso in oggetto che l’appuntamento …

Ai soli partecipanti al percorso in oggetto, la John Cabot …

Si ricorda che i partecipanti al percorso in oggetto devono …

Si ricorda ai partecipanti al progetto che la visita guidata …

FSL – Stage presso Laboratori Nazionali di Frascati INFN

ORIENTAMENTO IN ENTRATA

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ORIENTAMENTO

L’Università Pontificia Salesiana invita gli studenti a un pomeriggio di …

Sì comunica che l’Università degli Studi di Urbino Carlo Bo …

La Scuola di Studi Superiori “G. Leopardi” dell’Università di Macerata …

Si trasmette l’invito della Facoltà di Ingegneria Civile e Industriale …

Si trasmette che il 24 e 25 febbraio torna l’appuntamento …

Si trasmette quanto in oggetto. Informazioni consultabili al seguente link …

OpenDIAG si presenta il 19 FEBBRAIO 2026. L’ evento si …

L’Università di Firenze invita gli studenti a partecipare all’Open Day …

BIBLIOTECA

In viaggio con i fumetti.
La storia vista attraverso gli occhi degli eroi di carta.

Un progetto di Filippo Agostini

Le parole, le immagini, la musica, insieme in un mosaico di fantasie e curiosità per raccontare storie, leggende, miti, passioni che hanno attraversato la grande storia ma anche le piccole storie di tutti i giorni.

Un progetto di storie e letture a cura di Filippo Agostini, con la collaborazione tecnica di Fabio Gallucci

BIBLIOTECA online

MLOL (Medialibrary Online) Scuola è una grande mediateca digitale acquisita dal Liceo Aristofane nell’anno scolastico 2020-2021 grazie al contributo della Direzione generale biblioteche e diritto d’autore – Fondo promozione lettura del Ministero della Cultura. [continua a leggere]

Avvicinare gli studenti allo studio della Resistenza nell’anno in cui si commemorano i 70 anni della Costituzione è non solo opportuno, ma indispensabile per aiutare le giovani generazioni a non perdere il filo della memoria, a riconoscere le proprie radici civili.

In particolare, si propone una ricerca sulla Resistenza a Roma negli anni 1943-1944 che si avvicini a recuperare la storia di una pagina particolare: quella di un gruppo di giovani e giovanissimi partigiani, studenti e lavoratori, che sono stati attivi nei territori su cui insiste il nostro Istituto, il Liceo Classico e Linguistico Statale Aristofane. Si tratta dei quartieri Montesacro, Val Melaina, Tufello.

Il progetto di Alternanza Scuola Lavoro (ora PCTO, Percorso per le Competenze Trasversali e per l’Orientamento), ideato dalla professoressa Maria Rosati, docente di Storia e Filosofia presso il Liceo, e iniziato nel 2017, si configura come una collaborazione tra il Liceo Aristofane , l’IRSIFAR, nella persona della dott.sa Nina Quarenghi, il Terzo Municipio di Roma ed altre componenti. Punta alla conoscenza dei personaggi, dei luoghi e delle azioni dei gruppi resistenziali a Montesacro-Tufello-Val Melaina (1943-44) in una modalità di ‘storia in situazione’ che sia stimolante e coinvolgente e si serva di strumenti e linguaggi plurali e spesso poco proposti dalla scuola italiana.

Per non dimenticare...
Il sorriso di Valter

Valter