Aristofane

L’autorevolezza delle Forze dell’Ordine non si misura sui manganelli ma sulla capacità di assicurare sicurezza tutelando, al contempo, la libertà di manifestare pubblicamente opinioni. Con i ragazzi i manganelli esprimono un fallimento.

Sergio Mattarella, Presidente della Repubblica

L’autorevolezza delle Forze dell’Ordine non si misura sui manganelli ma sulla capacità di assicurare sicurezza tutelando, al contempo, la libertà di manifestare pubblicamente opinioni. Con i ragazzi i manganelli esprimono un fallimento.

Sergio Mattarella, Presidente della Repubblica

NOTIZIE DAL LICEO

Gentilissimi e gentilissime, il Municipio Roma III Montesacro ha deciso di organizzare …

Giovedì 11 maggio dalle ore 9,30 alle ore 13,00, studentesse …

Si informa che l’incontro con Luigi Lo Cascio è stato …

Laboratorio teatrale

Si comunica che le attività del laboratorio teatrale il 3/5/2023 …

IL GENOCIDIO DIMENTICATO

Il genocidio dimenticato. Incontro con Françoise Kankindi. Il 26 aprile …

CIRCOLARI

Programma Settimana dello studente – 27 e 28 febbraio 2024

Questo contenuto è riservato al personale della scuola.

Programma Settimana dello studente – lunedì 26 febbraio 2024

AVVISI ALLE CLASSI

RICONOSCIMENTI

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PCTO

PCTO Orientamento in uscita

PCTO Diplomacy Education

Il 21 novembre il gruppo del progetto PCTO il fiore …

Si comunica la disponibilità dei percorsi in allegato per un …

LUISS – PCTO

Nel corso dell’anno scolastico 2022/23 e nell’ambito dei Corsi di …

ORIENTAMENTO IN ENTRATA

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ORIENTAMENTO

l’Ufficio orientamento dell’Università degli studi Roma Tre invia il link …

L’Università di Pavia propone nell’ambito dell’orientamento in entrata con erogazione …

Argomento: Il Cammino verso Medicina -Progetto Orientamento in Rete: dal …

Si comunica l’evento di orientamento alla formazione post-diploma OPENDIAG ONLIFE …

Si comunicano le iniziative di informazione e formazione organizzate dal …

Il giorno 22 dicembre alle ore 9.30-13.30 in modalità digitale …

Si comunica la data della giornata di orientamento 27 novembre …

Si comunicano modalità e tempi di iscrizione alle giornate di …

BIBLIOTECA

In viaggio con i fumetti.
La storia vista attraverso gli occhi degli eroi di carta.

Un progetto di Filippo Agostini

Le parole, le immagini, la musica, insieme in un mosaico di fantasie e curiosità per raccontare storie, leggende, miti, passioni che hanno attraversato la grande storia ma anche le piccole storie di tutti i giorni.

Un progetto di storie e letture a cura di Filippo Agostini, con la collaborazione tecnica di Fabio Gallucci

BIBLIOTECA online

MLOL (Medialibrary Online) Scuola è una grande mediateca digitale acquisita dal Liceo Aristofane nell’anno scolastico 2020-2021 grazie al contributo della Direzione generale biblioteche e diritto d’autore – Fondo promozione lettura del Ministero della Cultura. [continua a leggere]

Avvicinare gli studenti allo studio della Resistenza nell’anno in cui si commemorano i 70 anni della Costituzione è non solo opportuno, ma indispensabile per aiutare le giovani generazioni a non perdere il filo della memoria, a riconoscere le proprie radici civili.

In particolare, si propone una ricerca sulla Resistenza a Roma negli anni 1943-1944 che si avvicini a recuperare la storia di una pagina particolare: quella di un gruppo di giovani e giovanissimi partigiani, studenti e lavoratori, che sono stati attivi nei territori su cui insiste il nostro Istituto, il Liceo Classico e Linguistico Statale Aristofane. Si tratta dei quartieri Montesacro, Val Melaina, Tufello.

Il progetto di Alternanza Scuola Lavoro (ora PCTO, Percorso per le Competenze Trasversali e per l’Orientamento), ideato dalla professoressa Maria Rosati, docente di Storia e Filosofia presso il Liceo, e iniziato nel 2017, si configura come una collaborazione tra il Liceo Aristofane , l’IRSIFAR, nella persona della dott.sa Nina Quarenghi, il Terzo Municipio di Roma ed altre componenti. Punta alla conoscenza dei personaggi, dei luoghi e delle azioni dei gruppi resistenziali a Montesacro-Tufello-Val Melaina (1943-44) in una modalità di ‘storia in situazione’ che sia stimolante e coinvolgente e si serva di strumenti e linguaggi plurali e spesso poco proposti dalla scuola italiana.

Per non dimenticare...
Il sorriso di Valter

Valter
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