riapertura della biblioteca “Valter Oneili”
L’autorevolezza delle Forze dell’Ordine non si misura sui manganelli ma sulla capacità di assicurare sicurezza tutelando, al contempo, la libertà di manifestare pubblicamente opinioni. Con i ragazzi i manganelli esprimono un fallimento.
Sergio Mattarella, Presidente della Repubblica
I lavori realizzati dagli studenti del Liceo Aristofane nell'ambito del Laboratorio "Officina Creativa", a.s. 2024-2025
Richiesta borsa di studio anno scolastico 2025-26
Nuove indicazioni per progetti Peer Education e Sportelli di recupero
Questo contenuto è riservato al personale della scuola.
Aggiornamento del Curriculum della studentessa e dello studente
Federico Savelli della VFL, con la poesia Versuch, è stato …
In previsione del Giorno della Memoria 2025, il MEIS organizza …
In relazione all’organizzazione dell’evento previsto per il prossimo 27/11 presso …
In relazione all’organizzazione dell’evento previsto per il prossimo 25/11 in …
Si comunica ai genitori interessati che il secondo incontro delProgetto …
AVVISI ALLE CLASSI
Giorgia De Santis e Zoe Di Maria, classe 2^ C …
Sono 151, pari all’’11% circa, gli studenti del liceo Aristofane …
Nella gara di tiro a segno, organizzata nell’ambito del progetto …
Gabriele Cati, classe VDC, ha presentato il miglior progetto per …
Si comunica che nel prospetto allegato sono consultabili i percorsi …
Si comunica che ci sono ancora posti disponibili per i …
Si comunica l’avvio delle iscrizioni ai Percorsi per la Formazione …
Si ricorda che domani, 9 ottobre, scade il termine per …
PCTO Università Roma tre
ORIENTAMENTO
Si comunica l’evento “FarmaOrienta” che si svolgerà il giorno 26 …
Si comunica che a partire da lunedì 16 maggio 2022 …
Si comunica che la Fondazione Italia Education in collaborazione con …
L’Università Tor Vergata presenta l’offerta formativa e le modalità di …
Si comunica che l’evento di orientamento “Io Scelgo Biologia 2022” …
L’OPENDIAG è un evento di orientamento rivolto alle studentesse e …
il DIIEM organizza giornate di orientamento in presenza, fruibili anche …
Si comunicano le date dei prossimi incontri COLLOQUIO DI VALUTAZIONE …
BIBLIOTECA
In viaggio con i fumetti.
La storia vista attraverso gli occhi degli eroi di carta.
Un progetto di Filippo Agostini
Le parole, le immagini, la musica, insieme in un mosaico di fantasie e curiosità per raccontare storie, leggende, miti, passioni che hanno attraversato la grande storia ma anche le piccole storie di tutti i giorni.
Un progetto di storie e letture a cura di Filippo Agostini, con la collaborazione tecnica di Fabio Gallucci
BIBLIOTECA online
MLOL (Medialibrary Online) Scuola è una grande mediateca digitale acquisita dal Liceo Aristofane nell’anno scolastico 2020-2021 grazie al contributo della Direzione generale biblioteche e diritto d’autore – Fondo promozione lettura del Ministero della Cultura. [continua a leggere]
Avvicinare gli studenti allo studio della Resistenza nell’anno in cui si commemorano i 70 anni della Costituzione è non solo opportuno, ma indispensabile per aiutare le giovani generazioni a non perdere il filo della memoria, a riconoscere le proprie radici civili.
In particolare, si propone una ricerca sulla Resistenza a Roma negli anni 1943-1944 che si avvicini a recuperare la storia di una pagina particolare: quella di un gruppo di giovani e giovanissimi partigiani, studenti e lavoratori, che sono stati attivi nei territori su cui insiste il nostro Istituto, il Liceo Classico e Linguistico Statale Aristofane. Si tratta dei quartieri Montesacro, Val Melaina, Tufello.
Il progetto di Alternanza Scuola Lavoro (ora PCTO, Percorso per le Competenze Trasversali e per l’Orientamento), ideato dalla professoressa Maria Rosati, docente di Storia e Filosofia presso il Liceo, e iniziato nel 2017, si configura come una collaborazione tra il Liceo Aristofane , l’IRSIFAR, nella persona della dott.sa Nina Quarenghi, il Terzo Municipio di Roma ed altre componenti. Punta alla conoscenza dei personaggi, dei luoghi e delle azioni dei gruppi resistenziali a Montesacro-Tufello-Val Melaina (1943-44) in una modalità di ‘storia in situazione’ che sia stimolante e coinvolgente e si serva di strumenti e linguaggi plurali e spesso poco proposti dalla scuola italiana.
Per non dimenticare...
Il sorriso di Valter
