Pubblicazione regolamenti
L’autorevolezza delle Forze dell’Ordine non si misura sui manganelli ma sulla capacità di assicurare sicurezza tutelando, al contempo, la libertà di manifestare pubblicamente opinioni. Con i ragazzi i manganelli esprimono un fallimento.
Sergio Mattarella, Presidente della Repubblica
I lavori realizzati dagli studenti del Liceo Aristofane nell'ambito del Laboratorio "Officina Creativa", a.s. 2024-2025
Azioni di sciopero 6-7 MAGGI0 2026
Questo contenuto è riservato al personale della scuola.
Decreto calendario scolastico a.s. 2026-27
Termine assemblee di classe e di istituto
Palcoscenico delle più dure battaglie per la Resistenza dei patriotti …
Si avvisano docenti e studenti che martedì 8 aprile p.v., …
1 aprile ore 11 scuola media statale Majorana Presentazione graphic …
Complimenti alla squadra del Liceo Aristofane per l’ottimo risultato ottenuto …
Grandi risultati del Liceo Aristofane nella finale della Corsa di …
AVVISI ALLE CLASSI
Il 14 marzo nel corso di una manifestazione dedicata alla …
Un bel successo per il nostro Liceo! Giorgio Autieri (VDC) …
Davide Cristaldi della VBC è tra gli 11 vincitori del TEDxYouth@Bologna sul tema “Il nostro orizzonte è il mondo”.
Marta Ferrera e Flavia Fuscaldi, classe 2CC, hanno superato la …
Si comunica che sono disponibili 20 posti per la partecipazione …
In occasione del convegno “Intelligenza artificiale e fake news” l’università …
Si comunica la disponibilità di 15 posti per il percorso …
Si comunica che, con l’obiettivo di consentire agli studenti di …
Nell’ambito delle attività di Formazione Scuola – Lavoro (ex PCTO) …
ORIENTAMENTO
Il Dipartimento di Ingegneria Informatica, Automatica e Gestionale Antonio Ruberti …
LOCANDINA
LOCANDINA
Agli studenti delle classi quinte segnaliamo la possibilità di partecipare …
LOCANDINA EVENTI
Si comunica che l’evento previsto per il 17 novembre 2023 …
Locandina_Workshop sulla professione del giornalista
BIBLIOTECA
In viaggio con i fumetti.
La storia vista attraverso gli occhi degli eroi di carta.
Un progetto di Filippo Agostini
Le parole, le immagini, la musica, insieme in un mosaico di fantasie e curiosità per raccontare storie, leggende, miti, passioni che hanno attraversato la grande storia ma anche le piccole storie di tutti i giorni.
Un progetto di storie e letture a cura di Filippo Agostini, con la collaborazione tecnica di Fabio Gallucci
BIBLIOTECA online
MLOL (Medialibrary Online) Scuola è una grande mediateca digitale acquisita dal Liceo Aristofane nell’anno scolastico 2020-2021 grazie al contributo della Direzione generale biblioteche e diritto d’autore – Fondo promozione lettura del Ministero della Cultura. [continua a leggere]
Avvicinare gli studenti allo studio della Resistenza nell’anno in cui si commemorano i 70 anni della Costituzione è non solo opportuno, ma indispensabile per aiutare le giovani generazioni a non perdere il filo della memoria, a riconoscere le proprie radici civili.
In particolare, si propone una ricerca sulla Resistenza a Roma negli anni 1943-1944 che si avvicini a recuperare la storia di una pagina particolare: quella di un gruppo di giovani e giovanissimi partigiani, studenti e lavoratori, che sono stati attivi nei territori su cui insiste il nostro Istituto, il Liceo Classico e Linguistico Statale Aristofane. Si tratta dei quartieri Montesacro, Val Melaina, Tufello.
Il progetto di Alternanza Scuola Lavoro (ora PCTO, Percorso per le Competenze Trasversali e per l’Orientamento), ideato dalla professoressa Maria Rosati, docente di Storia e Filosofia presso il Liceo, e iniziato nel 2017, si configura come una collaborazione tra il Liceo Aristofane , l’IRSIFAR, nella persona della dott.sa Nina Quarenghi, il Terzo Municipio di Roma ed altre componenti. Punta alla conoscenza dei personaggi, dei luoghi e delle azioni dei gruppi resistenziali a Montesacro-Tufello-Val Melaina (1943-44) in una modalità di ‘storia in situazione’ che sia stimolante e coinvolgente e si serva di strumenti e linguaggi plurali e spesso poco proposti dalla scuola italiana.
Per non dimenticare...
Il sorriso di Valter
